1. Meningkatkan kapasiti bilik darjah. Pertama sekali, multimedia membolehkan pelajar mendapatkan lebih banyak maklumat dalam unit masa yang terhad. Dalam proses pengajaran bahasa Inggeris, papan putih elektronik digunakan untuk memproses kandungan pengajaran, yang meningkatkan penggunaan masa pengajaran bilik darjah, dengan itu meningkatkan kapasiti bilik darjah dan membolehkan pelajar memperoleh sejumlah besar pengetahuan dan maklumat dalam masa yang singkat. Kedua, ia dapat menggambarkan kandungan abstrak, mengurangkan transformasi maklumat di otak, dan meningkatkan pemahaman dan pengalaman pelajar mengenai perkara dan proses abstrak. Kaedah pengajaran papan putih elektronik dapat memaparkan perkara-perkara yang tidak dapat ditunjukkan dalam pengajaran sebelumnya. Di hadapan pelajar. Akhirnya, pendekatan pelbagai serampang untuk menguatkan ingatan. Dari sudut pandangan psikologi, orang dapat mengingati kira-kira 15% pengetahuan yang diperoleh dari pendengaran dan 25% pengetahuan yang diperoleh dari penglihatan. Jika anda menggunakan kedua-dua alat ini untuk memindahkan pengetahuan pada masa yang sama, anda boleh menerima kira-kira 65% pengetahuan. Papan putih elektronik boleh mendorong, memberi inspirasi, dan membangkitkan persepsi pelajar, dengan itu meningkatkan kecekapan pembelajaran pelajar.
Kedua, gunakan pengajaran permainan. Pelajar dari mana-mana umur dan tahap keupayaan yang berbeza suka permainan. Permainan boleh merangsang minat dalam pembelajaran dan menjadikan proses pembelajaran penuh dengan keseronokan. Oleh itu, dalam pengajaran, guru harus merancang aktiviti pembelajaran baru dan menarik berdasarkan ciri-ciri perkembangan psikologi dan keperluan psikologi pelajar, dan menggabungkan kandungan buku teks dengan keadaan sebenar pelajar. Melalui aktiviti tersebut, pembelajaran bahasa Inggeris dapat diaktifkan, dan keseronokan, pengetahuan dan kreativiti dapat menjadi organik Menggabungkannya antara satu sama lain untuk meningkatkan minat pelajar dalam mempelajari bahasa Inggeris dan kecekapan bilik darjah. Sebagai contoh, untuk menghafal kata-kata bahasa Inggeris dengan lebih berkesan, guru boleh mereka bentuk kad bermain bahasa Inggeris yang menyeronokkan. Guru menggunakan pen elektronik untuk membentangkan beberapa kad bermain dengan huruf Inggeris di papan putih interaktif, dan membiarkan pelajar dalam setiap kumpulan mengarang kata-kata mengikut kad huruf yang disediakan, dan kemudian menggunakan kata-kata yang disusun untuk membuat ayat, dan akhirnya membiarkan pelajar menggunakan kata-kata yang disusun Buat cerita. Wakil pelajar setiap kumpulan boleh menulis kata-kata di papan putih, dan menggunakan fungsi pemadam untuk mengubahnya. Proses penulisan dan penandaan setiap kumpulan boleh disimpan dan dimainkan semula secara automatik. Kata-kata itu dihafal dalam bentuk kad bermain, yang bukan sahaja meningkatkan keseronokan permainan, tetapi juga mencerminkan pembelajaran kolaboratif pelajar dan semangat pembelajaran saling membantu.
Ringkasnya, reka bentuk papan putih elektronik mencerminkan konsep berorientasikan rakyat pada tahap tertentu. Fungsi komputer multimedia dan papan hitam kini disatukan menjadi satu, membina persekitaran pengajaran bilik darjah yang serupa dengan "chalk + blackboard" tradisional, yang disesuaikan dengan kebiasaan tingkah laku guru "berjalan, bercakap dan menulis" di dalam bilik darjah, dan guru Dan pelajar tidak lagi "makan" abu kapur. Pada masa yang sama, pengajaran bahasa Inggeris pelbagai media berdasarkan papan putih interaktif merangkumi semangat pembaharuan kurikulum baru, yang membantu mengembangkan sumber pengajaran bahasa Inggeris, memperluas saluran pembelajaran pelajar, meningkatkan kaedah pembelajaran pelajar, dan meningkatkan kesan pengajaran. Oleh itu, kita harus memanfaatkan sepenuhnya kelebihan papan putih interaktif, memupuk minat pelajar dalam pembelajaran, merangsang pemikiran pelajar dengan berkesan, mengaktifkan pengajaran bilik darjah bahasa Inggeris, dan mengubah pengajaran bahasa Inggeris yang tidak cekap dan membosankan menjadi pembelajaran kelas yang jelas dan cekap.
